研究の舞台と著者たち
この論文Differential impacts of e-portfolio assessment on language learners’ engagement modes and genre-based writing improvementは、イランのカラジにあるイスラム・アザド大学の二人の研究者、ナターシャ・プールダナ氏とコブラ・タヴァソリ氏によって執筆されました。両氏とも英語教育を専門とする准教授で、特にプールダナ氏は言語評価とコンピュータ支援言語学習、タヴァソリ氏は言語評価と教師教育を研究領域としています。
研究が行われたのは2020年代のCOVID-19パンデミックの真っ只中です。世界中の教育機関が対面授業からオンライン授業への急激な転換を余儀なくされていた時期に、この研究は実施されました。パンデミックという困難な状況が、皮肉なことにオンライン教育の可能性を探る好機となったのです。