vol. 10

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233本の論文が語ること―トランスランゲージング研究の現在地と、教室で本当に必要とされている知見

リンガポルタ 編集部

英語の授業中に生徒が思わず日本語で発言してしまったとき、教員…

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試験は生徒を動かすのか―TOEFL iBTと学内試験のウォッシュバックを比べてみると

リンガポルタ 編集部

「テストのために勉強する」という行為が、生徒のやる気や自律性…

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心が動けば言葉も動く―創造的思考・感情知能・学業的熱意とEFL学習者のスピーキング力

リンガポルタ 編集部

英語を話すとき、文法の正確さや発音のきれいさだけが問われてい…

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40本の論文が語る「評価のための評価」―K-12英語教育における形成的評価の現在地

リンガポルタ 編集部

「評価」と聞くと、多くの人はテストの点数や通知表の数字を思い…

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VRの中でロールプレイをすること、それは英語が「話せる」ようになる近道なのか

リンガポルタ 編集部

英語を教えている先生であれば、一度は感じたことがあるはずです…

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「正しい英語」は誰のものか―多中心主義という視点から見直す能力試験のあり方

リンガポルタ 編集部

英語のテストで高得点を取るとはどういうことでしょうか。多くの…

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「作家の名前をどれだけ知っているか」で読解力を測る、その方法は非母語話者にも通用するのか

リンガポルタ 編集部

英語教育に携わる方なら、生徒の読解力をどう測るかという問題に…

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幼児教育の教室で「ネイティブ信仰」は本当に子どものためになるのか―Waddington論文が突きつける現場の矛盾

リンガポルタ 編集部

英語教育に関わっていると、必ず一度は耳にする台詞があります。…

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ブレンド型学習という言葉が指すものは何なのか、32本の論文を整理して見えてきたこと

リンガポルタ 編集部

新型コロナウイルスの流行をきっかけに、日本の学校現場でも「オ…

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理論と教室の間にある溝―Galloway & Numajiriが描くGELTカリキュラム改革のリアル

リンガポルタ 編集部

大学の教員養成課程で「これからの英語教育はネイティブ英語だけ…