vol. 1

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デジタル時代の外国語教育 ―オンライン異文化交流が拓く新たな学びの可能性と課題

リンガポルタ 編集部

はじめに：パンデミックが加速させた教育現場の変化 新型コロナ…

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ゲームで学ぶ英語学習 ―ペルーの大学が挑んだ競争とデジタル技術を活用した語学教育の実証研究

リンガポルタ 編集部

研究の背景：変わりゆく学習者と変わらない教育方法 私たちが学…

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体を動かして覚える外国語 ―小学生の語彙学習における身体活動の効果と課題

リンガポルタ 編集部

机に座るだけが学習ではない時代の到来 私たちは長い間、「勉強…

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中国の英語教師はAI技術をどう受け入れるか ―教育現場における技術導入の心理的メカニズムを解き明かす大規模調査研究

リンガポルタ 編集部

教育とテクノロジーの交差点で起きていること 私たちが今生きて…

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ChatGPTは本当に英語学習の救世主か？ トルコの大学生13人が語る生成AIの光と影

リンガポルタ 編集部

はじめに：AI時代の語学学習を問い直す 2022年11月にC…

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AIが学習者の自主性を育てるには何が必要か？韓国の中高生による英語学習システム体験から見えた現実と課題

リンガポルタ 編集部

研究者たちの挑戦：教育理論に根ざしたAI学習システムの開発 …

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教師とAIの協働関係を探る ―教育現場における人工知能活用の現状と課題

リンガポルタ 編集部

はじめに：なぜ今、教師とAIの関係が注目されるのか 私たちの…

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ChatGPTは本当に英語学習の味方なのか？ —トルコの大学生を対象とした小規模研究が示す現実と課題

リンガポルタ 編集部

はじめに：AIが教室にやってきた時代 私たちの身の回りで、人…

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AI教育研究の知識地図を描く ―1830本の論文から見えた研究分野の構造と発展

リンガポルタ 編集部

序論：なぜ研究の全体像を把握することが重要なのか 研究者の世…

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オンライン教育におけるAIの光と影 ―学生と教員の本音から見える技術導入の現実

リンガポルタ 編集部

教育現場のリアルな声を聞く意義 コロナ禍で一気に普及したオン…