vol. 2 グローバル化する英語教育の現実と葛藤―英語が母語ではない人々による英語使用の時代に、私たちは何を評価すべきか リンガポルタ 編集部 オスロメトロポリタン大学のディナ・ツァガリ氏をはじめとする研…
vol. 2 テクノロジーと対話で英語ライティングはどこまで向上するのか―フリップドラーニング、探究型学習、形成的評価を統合した教育実践の検証 リンガポルタ 編集部 はじめに:教室で何かが変わろうとしている ここ数年、教育の場…
vol. 2 ベトナムの英語学習者における評価法の効果を問い直す―分析的ルーブリックを用いた自己評価とピア評価の比較研究 リンガポルタ 編集部 研究の背景:ベトナムの英語教育が直面する課題 Can Tho…