英語学習の永遠のテーマに挑む
英語の文章を読んでいて知らない単語に出会ったとき、あなたはどうするでしょうか。すぐに辞書を引く人もいれば、前後の文脈から意味を推測しようとする人もいるでしょう。この素朴な疑問に、バンガー大学のAlaa Alahmadi氏とグラーツ大学のAnouschka Foltz氏が真正面から取り組んだ研究が、2020年にPLOS ONE誌に発表されました。
この研究”Exploring the effect of lexical inferencing and dictionary consultation on undergraduate EFL students’ vocabulary acquisition”は、サウジアラビアの大学で英語を専攻する61名の学生を対象に、約5週間かけて実施されました。参加者は全員、母語がアラビア語で、小学4年生から英語を学び始め、大学までで約1600時間の英語教育を受けてきた学生たちです。年齢は20歳から28歳で、自己評価では「上級」と「流暢」の中間程度の英語力を持っていました。