vol. 9

vol. 9

批判的思考とELTの交差点―計量書誌学が描く研究地図を読む

リンガポルタ 編集部

研究の背景と問いの意義 英語を教えるとはどういうことか。語彙…

vol. 9

AIに「考える仕事」を任せると、人間はもっと深く考えられるのか―生成AI活用型認知オフロード授業が英語ライティングの批判的思考力に与える効果

リンガポルタ 編集部

研究の背景と問題意識―AIは「考える力」の敵なのか 近年、日…

vol. 9

AIは批判的思考を育てるか、それとも妨げるか―インドネシアのEFL大学院生7名の証言から考える

リンガポルタ 編集部

研究の背景と著者たちについて 英語を外国語として学ぶ（EFL…

vol. 9

ICTは批判的思考力を本当に育てるのか―EFL教育における10年間の研究を読み解く

リンガポルタ 編集部

論文が問いかけること 英語を外国語として学ぶ環境、いわゆるE…

vol. 9

生成AIとLLMは英語学習者の批判的思考を育てるか、それとも奪うか―EFL教育における系統的レビューが示すもの

リンガポルタ 編集部

はじめに―「便利さ」の代償を問う ChatGPTが世界に登場…

vol. 9

ChatGPTは書く力を奪うのか、それとも解放するのか―大学生のAI支援ライティング体験を深く読み解く

リンガポルタ 編集部

はじめに―この研究が問いかけること ChatGPTが世に出て…

vol. 9 はしがき

Vol. 9 EFLにおける批判的思考力の育成―最前線の研究レビュー

リンガポルタ 編集部

英語教育は、批判的思考を育てられるか 　英語教育の現場に立っ…